Lo poco escrito hasta ahora, tan solo pretende que los que nos preocupamos por el hecho educativo, centremos nuestra mirada y nuestra acción sobre los ejes más importantes que inciden muy directamente en el hecho educativo.
Queda claro, que este hecho educativo va mucho más allá de lo que ocurre y se hace en los centros educativos y nos implica a todos: profesores/as, alumnos/as, familias, administración educativa, políticos, agentes económicos, medios de comunicación,etc...
Habrá qué considerar con qué elementos se cuentan para facilitar esta implicación y delimitar claramente las acciones que a cada uno corresponden.
Habrá que redefinir las funciones de cada uno de estos componentes y ponernos muy de acuerdo en el tema central que nos ocupa: ¿QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN?.
